نمونه تکالیف امتدادی بیشنهادی دوره ابتدایی

باسمه تعالی

« مدرسه تعطیل می شود ولی آموزش و یادگیری جریان دارد . »

نمونه ای از تکالیف امتدادی تابستانی کلاس اولی ها برای تابستان 1388

نام و نام خانوادگی :

علوم تجربی

وقتی مجله و کتاب می خوانی ، اگر عکس جانور اهلی و وحشی دیدی ، آن را به کمک قیچی جدا کن و در دفتر خود بچسبان .

چگونه از گل رنگ درست می شود آن را نوشته و شکل آن را بکش .

شکل چند نمونه آهن ربا را بکش .

بخش های مختلف یک گل را با شکل نشان بده .

کدام حیوان را دوست داری نقاشی کن و رنگ بزن و در مورد آن چهار جمله بنویس .

انواع مختلفی از برگ ها را جمع کن و در دفترت بچسبان و در مورد هر برگ یک جمله ریبا بنویس .

در مورد انواع سنگ ها از پدر و مادرت بپرس و در مورد کاربرد آن ها در ساختمان چند جمله بنویس .

در مورد بهداشت و سلامتی شش جمله زیبا در دفترت بنویس .

بخوانیم و بنویسیم

هر شنبه خاطرات روز گذشته ( جمعه ) را در دفترت با خط زیبا بنویس .

هر هفته یک کتاب داستان بخوان و خلاصه آن را در دفترت بنویس .

اگر در تابستان به مسافرت رفته باشی خاطرات خودت را بنویس .

حروفات الفبای فارسی ( صداها ) را به ترتیب در دفترت بنویس و هر روز تمرین کن .

هر روز یک درس از کتاب بخوانیم را خوانده و تمرین روخوانی کن .

در مورد شهر یا روستای خود تحقیق کرده و در دفترت بنویس .

از کتاب بخوانیم کلماتی را که تشدید دارند پیدا کرده و بنویس .

ریاضی

عدد ها را از صفر تا صد هم به صورت عددی و هم به صورت حروفی بنویس .

چند نمونه مسئله در مورد جمع طرح کن و جواب آن ها را بنویس .

شکل سکه های یک ریالی ، دو ریالی و پنج ریالی را در دفترت بکش .

چند خط راست و چند خط خمیده بکش .

چند نمونه مسئله در مورد تفریق طرح کن و جواب آن ها را در دفترت بنویس .

از 32 تا 64 به ترتیب بنویس .

عدد های زیر را در جدول ارزش مکانی قرار بده .           یکی      ده تایی

( 25 – 16 – 46 – 12 – 69 – 35 – 60 – 74 – 82 – 91 )

 

تکالیف بالا را در دفتر چهل برگ انجام دهید

با آرزوی روزهایی پر از نشاط و سلامتی برای شما عزیزان در روزهای تابستان

موفق و کامیاب باشید

 

نمونه ای از تکالیف امتدادی پایه ی سوم ابتدایی

- شناسنامه ات را باز کن و با نگاه کردن به آن شناسنامه ی زیر را با مشخصات خود کامل کن .

 

                                  جمهوری اسلامی ایران

شماره ملّی

        آقای

نام

        خانم

نام خانوادگی 

تاریخ تولد روز              ماه                سال                 ( هجری شمسی )

روز          ماه            سال یکهزار و چهار صد و               هجری قمری

                  شهرستان                          شهر

محل تولد

                    بخش                             روستا

 

 

 

نام                   شماره ملی / شناسنامه

 

پدر

مادر

 

 

 

 

 

 

 

 

حالا مشخصات خود را در زیر کامل کن .

نام دبستان :                                                 نام آموزگار سوم :

نام مدیر مدرسه :                                         آدرس مدرسه :

 

 

 

 

 

 

 

- کتاب های درسی خود را به ترتیب الفبا در جای خالی قرار بدهید .

علوم – فارسی – ریاضی – هدیه های آسمان – اجتماعی – بخوانیم – بنویسیم – قرآن

- به کلمه های زیر دقت کن و هر جا که لازم است تشدید بگذار .

موفق   -   دقت   -   معین   -   مقررات   -   مشخص

 

- با کلمه شیر سه جمله بنویس که در هر جمله کلمه شیر معنای متفاوتی داشته باشد .

شیر :

شیر :

شیر :

 

- چند ضرب المثل بنویس که در کتاب درسی ات نباشد .

 

- عید های ملی و مذهبی کشور خود را نوشته و در مورد هر کدام مختصراً توضیح دهید .

 

- در مورد اهمیت مهمانی در ماه مبارک رمضان توضیح دهید .

 

- روز جمعه چه روزی است . در مورد روز جمعه و کارهایی که انجام می دهی چند سطر بنویسید .

 

- معمولاً به کدام برنامه تلویزیون علاقه دارید و تماشا می کنید در مورد آن چند سطر بنویسید .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- سه تا نی هم اندازه تهیه کنید و از آن یک شکل بسته بسازید . شکل حاصل چه نام دارد ؟

- دو تا نی هم اندازه و یک نی کوچک تر از آن ها تهیه کنید و یک شکل بسته بسازید . شکل حاصل چه نام دارد ؟

- این شکل ها را با هم مقایسه کنید .

 

- 81 تا اشیا تهیه کنید و از آن بیست بار به طور تصادفی چند دسته مساوی درست کنید و در هر بار برای دسته های مساوی ضرب بنویسید .

 

 

- اگر به هر ضرب درست یک نمره بدهید در بیست ضرب چند می گیری ؟

 

- وسایل نوشته شده مقابل را تهیه کنید .                   سکه – سنجاق – نخ – پرگار

با هر کدام یک دایره بکشید . به نظر شما بهترین وسیله برای رسم دایره کدام است ؟

 

 

- به اطراف خود نگاه کنید و اشیایی را که به شکل مکعب و مکعب مستطیل هستند . نام آن ها را بنویسید .

 

 

- 14 تا اشیا تهیه کنید و آن را به دو دسته مساوی تقسیم کنید . برای آن دو ضرب و دو تقسیم بنویسید .

 

 

- یک مخروط بسازید و چگونگی ساخت آن را بنویسید .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

با وصل کردن نقطه ها به طور عمودی و افقی جدول درست کنید و مضرب های یک تا نه را در آن بنویسید .

9        8        7        6       5         4         3         2         1            ×

    0          0        0        0        0         0         0         0         0   

                                                                                                1

    0         0        0        0        0         0         0         0         0     

                                                                                                2

    0         0        0        0        0        0         0         0          0     

                                                                                                3

    0         0        0        0        0        0         0         0          0     

                                                                                                4

    0         0        0        0        0        0         0         0          0     

                                                                                                 5

    0         0        0        0        0        0         0         0          0     

                                                                                                 6

    0         0        0        0        0        0         0         0          0     

                                                                                                 7

    0        0        0        0         0        0         0         0          0     

                                                                                                 8

    0        0        0        0        0         0         0         0          0     

                                                                                                 9

چند ضلعی مقابل را به چند صورت می توان نام گذاری کرد بنویسید .

                                                                                                                                                                                                              د                                  م   

 

 

                                                                         ل                                                ی

برای شکل مقابل هر چند ضرب می توانید بنویسید .

*   *   *   *   *   *   *   * 

*   *   *   *   *   *   *   * 

*   *   *   *   *   *   *   * 

 

 

 

 

به کسانی که در دنیا ذره ای گناه نکرده باشند معصوم می گویند .

شما اسامی چهارده معصوم نوشته نشده را بنویسید .

محمّد

فاطمه

مهدی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نمونه اي از فعاليت امتدادي تابستاني پايه ي چهارم ابتدائي

تلاشگر كوچك و توانا ، اين فعاليت ها را انجام بده و به معلمت هديه كن .

- فرشته كوچك ، بعد از هر نماز سوره ي كوتاهي از قرآن را بخوان  ، سعي كن آن را با تمرين و تكرار به ياد بسپاري و معناي هر سوره را در يك صفحه بنويس و براي خانواده ات  بخوان .

...................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................

- هر روز پدر و مادرت را با يك پيام قرآني دعا كن .

...................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................

 

 

معلم كلاس چهارمت ...

 

 

 

 

- سعي كن درنماز جماعت مسجد محله تان  و نماز جمعه شركت كني و اعمال ديني را كه ياد  مي گيري در يك صفحه بنويس و نقاشي بكش كه در آن نماز  جماعت را نشان دهد  .

...................................................................................................................................................................................................................................................

- شعر زيباي زير را بخوان و بنويس در وصف كدام امام بزرگوار سروده شده است .

اين جمعه هم

اين جمعه هم من خانه را               خوب آب و جارو كردم

هر گوشه را با نسترن                             زيبا و خوش بو كردم

شستم تمام كوچه را                    تا تو بيايي از سفر

شايد كه از اين كوچه هم                         كردي تو يك لحظه گذر

نام تو را تا مي برم                         قلبم غريبي مي كند

چشم انتظاري در دلم                    درد عجيبي مي كند

من خوب مي دام كه تو                            هر لحظه هستي پيش مان

اي كاش مي دادي به ما                          يك لحظه رويت را نشان

اين جمعه هم سجاده ام                          مهمان نرگس ها شده

با نام تو لبخند گل                         زيبا تر از زيبا شده

حالا كه فهميدي اين شعر در وصف كيست يك دعاي زيبا براي ظهور ايشان بنويس.

......................................................................................................................................

مي داني چرا غروب روز جمعه خيلي دلگير است ؟

من فكر مي كنم   ...............................................................................................................................................................................................................

معلم كلاس چهارمت ...

- چند كتاب داستان در طول تابستان خوانده اي ؟ نام كتاب و نويسنده آن ها را بنويس .

...................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................

بهترين كتاب خوانده شده  را انتخاب كن و خلاصه ي داستان را بنويس . در نوشته ات علائم نگارش را حتما" رعايت كن .

...................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................

 

 

معلم كلاس چهارمت ...

 

 

 

- به تقويم  مراجعه كن و مناسبت هايي را كه در طول تابستان مهم  به نظرت مي رسد يادداشت كن . درباره ي هر مناسبت  تحقيق كن و بنويس .

..................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................

- گزارشي از مكان هايي كه در سه ماه تابستان ديدن كرده اي ويا شهري كه به آن مسافرت كرده اي بنويس . اگر مي تواني گزارشت را به همراه عكس هايي مناسب  تهيه كن .

...................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................

- شما چگونه مي توانيد كوچه ، محله ، رود ، جوي ، خيابان ، و... را از خطر آلودگي دور كنيد . در دو بند توضيح دهيد .

...................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................

 

 

 

معلم كلاس چهارمت ...

 

- يك گياه را بكار و مراحل رشد آ ن را هر روز مشاهده كن و نتيجه كار را در اول مهر گزارش بده .

...................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................

- كلمه هاي جديدي كه در كتاب علوم چهارم با آن آشنا شده اي بنويس و هر كدام را در جمله اي بكار ببر .

...................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................

- در يك روز تابستاني فاطمه و علي همراه پدر و مادرشان براي گردش بيرون از شهر رفتند . هنگام ظهر وقتي خواستند غذايشان را گرم كنند متوجه شدند كه كبريت را در خانه جاي گذاشته اند . بچه ها به عينك پدر نگاه كردند  و فكري به نظرشان رسيد . به نظر تو آن ها چه فكر كردند .

...................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................

 

 

معلم كلاس چهارمت ...

 

 

- هنرمند كوچك  ، در دفترت يك نقاشي  بكش و در آن  نقاشي باغچه هايي به شكل هاي   مستطيل ، مربع ، مثلث متساوي الاضلاع ، ذوزنقه ، لوزي ، به اندازه ي دلخواه رسم كن و محيط و مساحت  هر كدام را به دست بياور

 

 

 

 

 

 

- خانواده ي مهديه تصميم داشتند در تعطيلات تابستاني به مشهد مسافرت كنند . پدر خانواده براي تهيه بليط به پايانه ي مسافر بري شهر خود رفت . پس از خريد بليط متوجه شد كه اين دفتر روزانه در ايام تابستان 4 اتوبوس به شهر مشهد مي فرستد كه در اتوبوس 32 مسافر سوار مي كند و از هر مسافر 5800 تومان كرايه مي گيرد . در آمد اين پايانه در ايام تابستان چند تومان مي شود ؟

 

 

 

 

 

 

 

معلم كلاس چهارمت ...

نمونه ای از تکالیف امتدادی پایه ی پنجم ابتدایی

بسمه تعالی

اولیای گرامی :

سلام علیکم

        با عنایت به تعطیل پذیر نبودن آموزش و کاربردی نمودن آموخته ها و تلفیق آموزش ها با مهارت های زندگی که جزء اهداف عالیه ی آموزش و پرورش در این مقطع می باشد ، ضمناً به جهت غنی نمودن اوقات فراغت بچّه ها یکی از خواسته های قلبی معلمان و اولیای تمام دانش آموزان می باشد ، ما را بر آن داشت تا قدمی موثر در این راستا برداریم ، لذا فعالیت هایی در ذیل ارائه می گردد که امید است ضمن راهنمایی صحیح و همکاری های صمیمانه با فرزندتان ما را در رسیدن به اهدافمان یاری فرمایید ، تمام فعالیت ها می تواند در مجموعه ای چند صفحه ای یا دفترچه ای 40 یا 60 برگی با عناوینی اختیاری مانند : ( آموخته هایم در سه ماه تابستان – کتابی برای تعطیلات تابستان – مدرسه ای به نام جامعه – تعطیلات تابستان با معلّم – توشه ای از سه ماه تعطیلی – تحصیل در تعطیل و یا ... ) توسط دانش آموز گرد آوری شده و در ایام اعلام شده به معلمان تحویل داده شود .

با تشکّر – معلم فرزند شما

1- دریاچه ی شورابیل را به شکل دایره فرض کرده و محیط و مساحت آن را به متر و متر مربع حساب کنید .

2- در طول تیر ماه چقدر پول توجیبی از والدین خود گرفتید ؟ چند درصد آن را خرج و چند درصد آن را پس انداز نمودید ؟

3- با توجه به سئوال بالا هزینه ی یک ماه از سالتحصیلی را حساب کرده و با هم مقایسه نموده و تفسیر کنید .

4- در گشت و گذار اطراف شهر یا کنار مزرعه ها و یا باغ ها ، با کمک والدین خود محیط و مساحت یک زمین کشاورزی را حساب نموده و شکل آن زمین را با مقیاسی کوچکتر در گزارش خود ترسیم کنید . ( مساحت را به هکتار تبدیل نمایید . )

5- با توجه به سال الگوی مصرف ، در کدام هزینه ها صرفه جویی کردید ؟ ( برای اثبات موضوع هزینه ی مشابه آن را در سال های قبل بنوسید . )

6- در مورد اسراف و صرفه جویی چهار آیه از قرآن مجید را انتخاب و با ذکر مشخصات اعم از آیه و سوره ی مربوطه بطور کامل بنویسید .

7- مناسبت های ملی و مذهبی سه ماه تابستان را به ترتیب استخراج نموده و بنویسید در هر مناسبت به عنوان یک دانش آموز چه فعالیتی را انجام دادید ؟

8- اگر در هر ماه تعداد کودکان 100 نفر بیشتر از مرگ و میر باشد ، در طول یک سال چند درصد به تعداد جمعیت افزوده می شود ؟   

( جمعیت شهر را 5000 نفر در نظر بگیرید . )

9- در طول تعطیلات تابستان در کدام رشته ی ورزشی فعالیت نمودید ؟ نکات ایمنی ورزش مورد نظر و قوانین مربوط به آن رشته را بنویسید .

10- اگر در طول تعطیلات تابستان به مسافرت رفتید ، با توجه به مطالبی که در کتاب تاریخ خوانده اید ضمن دیدار از اماکن تاریخی گزارشی از سفر خود تهیه کنید .

11- اگر در کانون های پرورشی فعال بودید ضمن نوشتن مشخصات کانون ، برنامه ی فعالیت ها و آموخته هایت را گزارش کنید .

12- هر اتفاق یا مطلب یا موضوع مفیدی که دوست دارید به دیگران نیز انتقال بدهید بنویسید .

13- برای تکمیل آموخته هایتان از علوم تجربی به چه منابعی مراجعه نموده و چه مطالبی گرد آوری کرده اید ؟

14- در خصوص آمادگی برای ورود به دوره ی راهنمایی تحصیلی چه برنامه ریزی هایی در طول تابستان داشته اید و اجرا کرده اید ؟

15- برای یک شهروند خوب بودن چه نکاتی را رعایت کرده اید ؟

سربلند و کامیاب باشید ./.

اعلام نتایج مسابقه وبلاگ نویسی

جدول  امتیازات مسابقه وبلاگ نویسی

ردیف	آدرس وبلاگ	ناحیه یا منطقه	صاحب   وبلاگ	قالب وبلاگ	نام وبلاگ	شرح مختصر وبلاگ	پیوندهای روزانه	پیوندهای وبلاگ	محتویات وبلاگ	جمع امتیاز
1	Tadriseno.blogfa	ناحیه1	مریم آبتین	4	8	1	10	5	25	53
2	tadrisnovin.blogfa	//	رسول پیر علایی	3	2	-	-	-	-	7
3	sabkeyadginiri.blogfa	//	حمید رضاشاکر	2	7	4	-	4	30	47
4	Tohid53.blogfa	//	توحید پورعبدل	5	2	5	18	3	45	78
5	amoozeshrahnamaee.blogfa	//	علیرضا خانی	2	4	-	-	-	-	6
6	pazhoohesheazad.blogfa	//	اعظم بشاش	2	5	7	-	6	35	55
7	khalilijamroghaye.blogfa	ناحیه2	رقیه خلیلی جم	4	2	3	18	8	20	55
8	haghivali.blogfa	//	ولی حقی	2	2	4	7	3	20	38
9	Daneshgar-reza.blogfa	//	رضا دانشگر	-	-	-	-	-	-	-
10	effectiveteachings.blogfa	//	مهناز رسمی	4	4	4	-	-	10	22
11	sadat.blogfa	//	سمیه رجایی	1	2	-	-	-	-	3
12	Amozesh77.blogfa	//	نسرین حسن زاده	5	9	-	-	9	35	61
13	resalatmoalem.blogfa	//	ثریا منصور	5	8	-	-	-	40	53
14	learnintheory.blogfa	سزعین	منیژه حسینی	-	-	-	-	-	-	-
15	gholhayesabalan.zet.ir	جعفر آباد	محمدآهنگرداودی	4	4	2	10	3	25	48
16	comparison.blogfa	مغان (گرمی)	فاطمه شهباززاده	2	2	5	5	5	30	49
17	effectiveteaching.blogfa	شاهرود	سمیرا لطیفی	2	3	-	5	7	35	52
18	khmohseni.blogfa	//	-	-	-	-	-	-	-	-
19	Moalemiran.persianblog	خلخال	صغری خلخالی	4	5	-	-	-	20	29
20	Farhangi-khalkhal Raziyeh.blogfa	//	ثریا میرزایی	-	-	-	-	-	-	-
21	Moalemekhalkhal.persianblog.ir	//	علی کاویانی	2	5	1	-	-	25	33
22	Kaviyany17.persiangig	//	//	-	-	-	-	-	-	-
23	Mahmoodpoor.mihanblog	//	علی محمودپور	5	6	4	-	10	45	65
24	Noavaritadris.persianblog.com	//	حیات اله بیرامی	-	-	-	-	-	-	-
25	Noavarivatadris.persianblog.ir	//	مهین عزیزی	4	6	-	-	-	15	25
26	Tahgigatmolleman.blogfa	پارس آباد	علی اکبر ادهم	-	-	-	-	-	-	-
27	Amozesh.2.blogfa	//	ارسلان عطاپور	-	-	-	-	-	-	-
28	Afshin1363.blogfa	//	افشین پا آهو	4	2	3	10	10	25	54
29	banoavari.blogfa	//	صفر سمیعی	2	7	3	10	8	25	55
30	talimvatarbiiat.blogfa	//	سمیه داداشی	4	6	-	-	-	25	35
31	allahbakhsh.blogfa	//	الله بخش نجفی	2	3	2	-	8	30	45
32	Sadeg.saviz.blogfa	//	صادق ساویز	-	-	-	-	-	-	-
33	pishrafttahsili.blogfa	//	محمد رضاعبادی	3	7	4	14	6	20	54

کمیسیون کاربرد فناوری اطلاعات وارتباطات

طیبه وافری           محمد علی محمدی مقدم           افشین محمدپور

 

اعلام نظر درخصوص بند6(گروهای آموزشی )بخشنامه ساماندهی نیروی انسانی درسالتحصیلی89-88

اعلام نظر درخصوص بند6(گروهای آموزشی )بخشنامه ساماندهی نیروی انسانی درسالتحصیلی89-88

ادامه نوشته

پاسخنامه آزمون رشد قرآن

 

بسمه تعالی

پاسخنامه آزمون مجلات رشد  قرآن کریم

نام و نام خانوادگی : .............................

کد پرسنلی : ........................................

نام منطقه / ناحیه : ................................

د	ج	ب	الف	1
د	ج	ب	الف	2
د	ج	ب	الف	3
د	ج	ب	الف	4
د	ج	ب	الف	5
د	ج	ب	الف	6
د	ج	ب	الف	7
د	ج	ب	الف	8
د	ج	ب	الف	9
د	ج	ب	الف	10
د	ج	ب	الف	11
د	ج	ب	الف	12
د	ج	ب	الف	13
د	ج	ب	الف	14
د	ج	ب	الف	15
د	ج	ب	الف	16
د	ج	ب	الف	17
د	ج	ب	الف	18
د	ج	ب	الف	19
د	ج	ب	الف	20
د	ج	ب	الف	21
د	ج	ب	الف	22
د	ج	ب	الف	23
د	ج	ب	الف	24
د	ج	ب	الف	25

د	ج	ب	الف	26
د	ج	ب	الف	27
د	ج	ب	الف	28
د	ج	ب	الف	29
د	ج	ب	الف	30
د	ج	ب	الف	31
د	ج	ب	الف	32
د	ج	ب	الف	33
د	ج	ب	الف	34
د	ج	ب	الف	35
د	ج	ب	الف	36
د	ج	ب	الف	37
د	ج	ب	الف	38
د	ج	ب	الف	39
د	ج	ب	الف	40
د	ج	ب	الف	41
د	ج	ب	الف	42
د	ج	ب	الف	43
د	ج	ب	الف	44
د	ج	ب	الف	45
د	ج	ب	الف	46
د	ج	ب	الف	47
د	ج	ب	الف	48
د	ج	ب	الف	49
د	ج	ب	الف	50

آزمون مجلات رشد آموزش قرآن ( ستاد اعتلا )

بسمه تعالی

آزمون مجلات رشد قرآن (شماره های 21-22-23) معلمان محترم مقطع ابتدایی

 

1- این جمله از کدام بزرگوار نقل شده است ؟              « قرآن همه چیز ماست ، نور است . »

الف ) امام خمینی ( ره )                                         ب ) حضرت آیت الله خامنه ای ( مد ... )

ج ) حضرت علی ( ع )                                             د ) هیچکدام

2- این جمله از کدام معصوم نقل شده است ؟          « فبادرک بالادب قبل ان یقسوا قلبک و یشتغل لبک »

الف ) امام حسن ( ع )                                           ب ) امام رضا ( ع )

ج ) حضرت علی ( ع )                                            د ) حضرت محمد ( ص )

3- از نظر حضرت آیت الله خامنه ای ( مد ... ) کمبود ملّت های غیر عرب در چیست ؟

الف ) حجاب زبانی                                                ب ) حجاب لغوی

ج ) حجاب جسمانی                                                د ) موارد الف و ب صحیح است

4- از دیدگاه حضرت آیت الله خامنه ای ( مد ... ) قاری باید چگونه قرآن تلاوت کند ؟

الف ) طوری تلاوت کند گویی که دارد قرآن را به قلب مخاطب نازل می کند .

ب ) طوری تلاوت کند گویی که قرآن را دارد نازل می کند .

ج ) طوری تلاوت کند گویی که هدفش تلفیق آهنگ ها و بیان الفاظ باشد .

د ) طوری تلاوت کند گویی که قراء معروف مصری تلاوت می کنند .

5- از نظر حضرت آیت الله خامنه ای ( مد ... ) هدف ما از خواندن قرآن باید چه باشد ؟

الف ) برای تدبّر کردن                                         ب ) برای فهمیدن

ج ) برای استفاده کردن                                        د ) همه موارد صحیح است

6- در تفسیر آیه هشت سوره دهر ، ضمیر « ه » در کلمه « علی حبه » به چه چیزی بر می گردد ؟

الف ) به مسکین بر می گردد                               ب ) به طعام بر می گردد

ج ) به خدای بزرگ بر می گردد                          د ) موارد ب و ج صحیح است

7- در تفسیر آیه نهم سوره دهر ، کلمه « وجه » در چند صورت به خدای سبحان نسبت داده شده است ؟

الف ) در یک صورت                                            ب ) در دو صورت

ج ) در سه صورت                                                  د ) در چهار صورت

8- منظور از « یوم قمطریر » چیست ؟

الف ) روزی که در آن همه شرها روی هم انباشته شوند .

ب ) روزی که در آن همه خوبی ها روی هم انباشته شوند .

ج ) روزی که در آن همه انسان های ترش رو روی هم انباشته شوند .

د ) روزی که در آن همه اشیا روی هم انباشته شوند .

9- روایت « لا نخاف الا الله و لا یرجوا الا ایاه » از سوی کدام معصوم و در کدام منبع نقل شده است ؟

الف ) امام سجّاد ( ع ) در صحیفه سجادیه                            ب ) امام علی ( ع ) در نهج البلاغه

ج ) امام صادق ( ع ) در الکافی                                               د ) امام علی ( ع ) در جامع الاخبار

1

 

10- طبق آیه سیزده سوره دهر، « متکئین فیها علی الارائک لایرون فیها شمساً و لازمهریرا » بهشت چگونه تعبیر شده است ؟

الف ) بهشت جایی است که آفتابی در آن نیست .

ب ) بهشت جنگلی است پر از درختان سدر خاردار و موز

ج ) بهشت جایی است که به دلیل انبوه درختان ، تابش خورشید دیده نمی شود .

د ) هیچکدام

11- در آیه پانزدهم سوره دهر ، کلمه « اکواب » به چه معنایی آمده است ؟

الف ) خادمان بهشتی                                               ب ) جام های طلایی

ج ) کاسه و ظروف دسته دار                                     د ) تنگ و قدح های بلورین

12- طبق تفسیر آیه هفدهم سوره دهر ، کلمه زنجبیل به چه معنایی آمده است ؟

الف ) از زنجبیل برای عطر آگین کردن اشربه ها استفاده می شده است .

ب ) زنجبیل دارای طعم گرم بوده و شربت آن نشاط آور و محرک است .

ج ) زنجبیل در قرآن فقط یکبار آمده و از آن اهل بیت ( ع ) است .

د ) همه موارد صحیح است .

13- در تفسیر سلطنت بهشت ، حکومت و پادشاهی بهشت از آن کیست ؟

الف ) خداوند بزرگ                                             ب ) اهل بیت ( ع )

ج ) رسول اکرم ( ص )                                           د ) مقربان و ابرار

14- طبق آیه بیستم سوره دهر ، اگر به بهشت نگاه کنی چه چیزی را در آن خواهی دید ؟

الف ) نعمت های بهشتی و ملک و حکومتی بزرگ

ب ) انسان هایی با لباس های نازک ابریشمی و سرمای شدید

ج ) جنگل های از درختان سدر خار دار و خوراکی های دائمی

د ) هیچکدام

15- موضوع زینت دادن و آراستن با دست بند های طلایی چند بار در قرآن کریم آمده است ؟

الف ) یکبار در سوره دهر                                             ب ) دو بار در سوره های فاطر و دهر

ج ) سه بار در سوره های کهف ، حج و فاطر              د ) چهار بار در سوره های دهر ، کهف ، حج و فاطر

16- کدام یک از آیه های زیر در سوره دهر برای آخرین بار در مورد بهشت و پاداش اهل بیت ( ع ) سخن گفته است ؟

الف ) آیه نوزدهم « و یطوف علیهم ولدان مخلدون اذا رایتهم حسبتهم لولوا منثورا »

ب ) آیه بیستم « و اذا رایت ثم رایت فیهما ملکا کبیرا »

ج ) آیه بیست و یکم « عالیهم ثیاب سندس خضر و استبرق و حلوا اساور من فضه و سقهم ربهم شرابا طهورا »

د ) آیه بیست و دوم « ان هذا کان حکم جزاء و کان سیعکم مشکورا »

17- از تعابیری که فقط یکبار در قرآن کریم به عنوان نعمت های ویژه و استثنایی بر رسول اکرم ( ص ) و اهل بیت ( ع ) کدام است ؟

الف ) دیدن زمهریر                                                        ب ) کافور و زنجبیل  

ج ) ذهب در رابطه با بهشت                                           د ) همه موارد

18- خداوند تبارک و تعالی در سوره دهر ، در مورد همه نعمت های عظیمش سخن به میان آورده به جز یکی از آنان

( حورالعین ) علت چیست ؟

الف ) احترام حضرت خدیجه ( س )                              ب ) احترام به حضرت فاطمه ( س )

2

ج ) احترام به حضرت معصومه ( س )                             د ) هیچکدام

19- استاد شهید مرتضی مطهری در آثار خویش به چند نوع از موضوعات علوم قرآنی پرداخته است ؟

الف ) 6 موضوع از علوم قرآنی                                      ب ) 8 موضوع از علوم قرآنی

ج ) 10 موضوع از علوم قرآنی                                         د ) 12 موضوع از علوم قرآنی

20- عالیترین درجه وحی کدام است ؟

الف ) وحی به جمادات                                                  ب ) وحی به نباتات

ج ) وحی به پیامبران                                                       د ) هیچکدام

21- در قرآن کریم وحی به چه معنایی آمده است ؟

الف ) اشاره مخفیانه                                                      ب ) غریزه فطری و شعور باطنی

ج ) الهام نفسی                                                               د ) همه موارد

22- کدام یک از موارد زیر از مشخصات وحی انبیا نمی باشد ؟

الف ) درونی بودن وحی                                            ب ) معلم داشتن وحی

ج ) استشعار وحی                                                         د ) بی واسطه بودن وحی

23- به نظر استاد مرتضی مطهری بهترین نظریه در خصوص کیفیت وحی کدام نظریه است ؟

الف ) نظریه عوامانه                                                   ب ) نظریه حکمای اسلام

ج ) نظریه روشن فکرانه                                              د ) نظریه باطنی و معنوی

24- طبق نظر ابوبکر نحاس در کتاب « الناسخ و المنسوخ » چند آیه از قرآن کریم نسخ شده است ؟

الف ) 125 آیه                           ب ) 132 آیه                          ج ) 138 آیه                           د ) 141 آیه

25- مشهورترین نسخ در قرآن کریم ، کدام نوع نسخ است ؟

الف ) نسخ در حکم نه در تلاوت                                ب ) نسخ در تلاوت و حکم

ج ) نسخ در تلاوت نه در حکم                                     د ) هیچکدام

26- تفاوت آیه محکم با آیه متشابه در چیست ؟

الف ) آیه متشابه آیه ای است که مفهومی ندارد و چند گونه می توان پیاده کرد ولی آیه محکم تنها به یک صورت پیاده می شود .

ب ) آیه متشابه فقط یک مفهوم دارد ولی آیه محکم در حقیقت به صورت کلی بیان شده است .

ج ) آیه متشابه به صورت کلی بیان شده ولی آیه محکم به یک صورت بیان شده و به یک صورت پیاده می شود .

د ) آیه متشابه را آیه مادر می نامند ولی آیه محکم را می توان به کمک آیه متشابه تفسیر و پیاده نمود .

27- کدام یک از موارد زیر از جمله مزایای قرآن نسبت به سایر معجزات است ؟

الف ) جنبه لفظی              ب ) قابلیت بقا                 ج ) جنبه معنوی                 د ) موارد الف و ج صحیح است

28- تحریف لفظی قرآن به چه صورت هایی انجام می پذیرد ؟

الف ) تحریف به تبدیل                                           ب ) تحریف به افزایش

ج ) تحریف به کاهش                                               د ) همه موارد صحیح است

29- به نظر استاد مرتضی مطهری ، تحریف در قرآن از کدام نوع می باشد ؟

الف ) تحریف معنوی                                             ب ) تحریف لفظی

ج ) تحریف به تبدیل                                              د ) هیچکدام

30- چند سوره از قرآن با حروف مقطعه آغاز شده است ؟

الف ) 27 سوره                  ب ) 29 سوره                  ج ) 28 سوره                  د ) 26 سوره

3

 

31- مراد از حروف مقطعه در قرآن چیست ؟

الف ) رمزهایی هستند میان گوینده و شنونده                              ب ) سوگند هستند

ج ) این حروف اشاره به اعجاز قرآن دارد                                     د ) همه موارد فوق صحیح است

32- در مورد مطلق و مقید کدام مورد صحیح است ؟

الف ) فرمانی که در یک جا به صورت مطلق آمده در جای دیگر نیز باید به همان صورت بیاید .

ب ) فرمانی که در یک جا به صورت مطلق آمده می تواند در جای دیگر به صورت مقید بیان شود .

ج ) به نظر علما مطلق با مقید ، هم چون عام است با خاص .

د ) موارد ب و ج صحیح است

33- روایت « ان اصحاب الکهف کانوا شیوخا فسما هم الله فتیه بایمانهم » از کدام معصوم نقل شده است ؟

الف ) امام علی ( ع )                                              ب ) امام صادق ( ع )

ج ) امام سجّاد ( ع )                                                 د ) امام حسن ( ع )

34- از نظر امام علی ( ع ) دو چیز است که وقتی از دستش می دهیم قدر آن را درک می کنیم . آن دو چیز چیست ؟

الف ) علم و تندرستی                                               ب ) جوانی و کمال

ج ) جوانی و تندرستی                                                د ) علم و کمال

35- این روایت از سوی امام صادق ( ع ) در چه موردی نقل شده است ؟      « تو بیخ لابن ثمانی عشر سنه »

الف ) در مورد اهمیت اوقات فراغت

ب ) در مورد اهمیت دوران جوانی

ج ) در مورد استفاده صحیح از اوقات فراغت

د ) هیچکدام

36- قرآن چه عواملی را سبب به وجود آمدن آرامش در انسان برشمرده است ؟

الف ) ذکر دائمی                                                ب ) زوجیت و جاذبه های جنسی زن و مرد

ج ) خواب                                                             د ) همه موارد صحیح است

37- کدام مورد از جمله امتیازات ویژه جوانان و نوجوانان با توجّه به آیات و روایات است ؟

الف ) کمال جسمانی و عقلانی                              ب ) نازک دلی

ج ) الف و ب صحیح است                                        د ) هیچکدام

38- از جمله اصولی که هر جوان یا انسان متعهد بایستی در هنگام پرکردن اوقات فراغت خود رعایت نماید کدام است ؟

الف ) آرامش جسم و اعتدال                                  ب ) تدرّج و تمکّن

ج ) تفکّر و کار و تلاش                                             د ) همه موراد صحیح است

39- به نظر مقام معظم رهبری دلیل عقب ماندگی غرب کدام است ؟

الف ) عدم وجود علم                                               ب ) عدم وجود پول

ج ) عدم وجود آرامش معنوی                                   د ) عدم وجود قدرت نظامی

40- ترجمه قرآن به زبان فارسی در قالب تفاسیر از چه زمانی آغاز شده و هنوز هم ادامه دارد ؟

الف ) قرن چهارم هجری                                         ب ) قرن پنجم هجری

ج ) قرن ششم هجری                                               د ) قرن هفتم هجری

41- کدام یک از واژه های زیر در ترجمه قرآن از واژه های قرضی نیستند ؟

4

الف ) حج                        ب ) زکات                         ج ) خمس                           د ) نماز

42- کدام یک از صفات زیر بیانگر فعل خدا هستند ؟

الف ) خالق                     ب ) احد                           ج ) واحد                              د ) غنی

43- کدام یک از صفات زیر بیانگر ذات پاک پروردگار است ؟

الف ) قدّوس                  ب ) واحد                          ج ) عالم                               د ) خالق

44- هدف اصلی آموزش به روش قضاوت عملکرد کدام است ؟

الف ) کسب دانش بیشتر توسط یاد دهنده                                              ب ) پذیرش نتایج فعالیت دیگران

ج ) کسب مهارت ارزشیابی عملکرد دیگران توسط فراگیرنده                  د ) موارد الف و ب صحیح است

45- در مباحث دینی « دانشی که بیانگر فروع و وظایف است » چه نامیده می شود ؟

الف ) فقه                          ب ) کلام                            ج ) رجال                           د ) درایه

46- آگاهی از چه دانش هایی برای تفسیر قرآن ( فهم قرآن ) لازم است ؟

الف ) دانش های دینی                                        ب ) دانش های ادبی

ج ) دانش های قرآنی                                          د ) همه موارد صحیح است

47- کدام مورد از منابع تفسیر نیست ؟

الف ) خود قرآن کریم                                       ب ) سنت معصومین

ج ) عقل برهانی خود مفسّر                                  د ) نقل های تاریخی

48- کدام طرح قرآنی زیر در کل مدارس ابتدایی سراسر کشور اجرا می شود ؟

الف ) طرح معیار                                               ب ) در محضر قرآن کریم

ج ) موارد الف و ب                                             د ) هیچکدام

49- طرح قرآنی « معیار » در کدام پایه اجرا می شود ؟

الف ) اول                   ب ) اول و دوم                   ج ) سوم و چهارم                     د ) اول و دوم و سوم

50- خبرگزاری قرآن ایران کدام است ؟

الف ) ایسنا                                                         ب ) ایکنا

ج ) ایرنا                                                              د ) هیچکدام

 

 

 

 

5

پیروز و موفق باشید ./.

نکاتی درمورد فعال سازی شورای معلمان

 

نگاهی به جلسات شورای دبیران در راستای فعال سازی شورا

از دید گاه اسلام شورا و مشورت اساس کار و سیاست مدیریت ورهبری است و مشورت در انجام امور با

مو منان از دستورات خدای متعال بر پیامبر می باشد.

(وشاورهم فی الامر فاذا عزمت فتوکل علی الله)

اختصاص سوره ای از قرآن نیز با عنوان "شورا" ناشی از اهمییت مشورت وشور در اسلام است.

در جوامع کنونی نیز مشارکت ومشورت در امور از مهمترین فاکتورهای برقراری روابط انسانی می باشد.

"مشارکت یعنی مجموعه اقداماتی که میزان نفوذ و مسئولیت کارکنان (معلمان –دانش آموزان-و اولیاء)را در

فراند تصمیم گیری – از طریق تفویض اختیار در سطوح مختلف – افزایش دهد و نوعی حس مالکیت و تعلق

را در افرادی که به شکلی با سازمان مربوط هستند بوجود آورد."ممیر کمالی –محمد-فصلنامه تعلیم وتربیت ص10

معلمین با اختصاص بخشی از ساعات روز خود وصرف بیشترین نیرو وانرژی در مدرسه ولمس مسائل اموزشی وتربیتی در ارتباط با دانش آموزان صاحب نظر بوده و بخوبی می توانند در تصمیم گیری ها و سازندگی وپیشبرد اهداف آموزشی و تر بیتی سهیم وشریک باشند.

جلسات شوراها مرکز وکانون بررسی عقاید –ایده ها و نظرات بوده وشورای آموزشی مظهر ومحل اتخاذ تصمیمات گروهی می باشد.و تقویتکننده ی حس مسئولیت پذیری- مشارکت  -عضویت وتعلق فرد به گروه را به همراه دارد.و بالاتر از همه شورا نمادی از رهبری- ازاد اندیشی- و احترام به کرامت انسانی از سوی مدیر مدرسه می باشد.مدیریت مبتنی براصول مشارکت جویی و مشورت می تواند وصول به اهداف آموزشی وتربیتی را آسان نموده وموجب ارتقاء آن شود.

عوامل تاثیر گذار برجلسات شورای معلمان:

1-زمان:با منظور نمودن حد اکثر 2 ساعت در ماه وتنظیم یک برنامه مشخص وهمه جانبه وبادر نظر گرفتن کلیه جوانب مانند( اوقات مناسب معلمان –سرگردان نشدن دانش اموزان-و هماهنگی با اولیاء)اقدام به ارائه ی

یک جدول زمان بندی شده نموده وبه اطلاع معلمان و اولیاءواداره ی متبوع رسانده شود.

2- مکان:از انجا که منظور از تشکیل جلسات بحث وتبادل نظر می باشد لذا شکل ظاهری جلسه باید نشانی از وحدت و یگانگی باشد . بهترین سبک نشستن دور هم و جزا نبودن معلمان از یکدیگر ومدیر می باشد.

نحوه اداره جلسات:موفقیت هر جلسه بستگی به رهبران و اداره کننگان جلسه دارد و وجود یک فرد توانا وماهر اعم از مدیر یا یکی از معلمان می تواند تضمین کننده ی موفقیت جلسات باشد.

3-وظایف رئیس شورا:

- فراهم نمود ن محیط آرام و بدون قید وبند اداری و آماده برای انجام کار جدی و بحث وتبادل نظر

-ابراز خشنودی از حضور وشرکت معلمان

-بیان دستور جلسه وتذکرات و توضیحات لازم

-ایجاد فرصت اظهار نظر برای همه و ممانعت از انحصار جلسه توسط عده ای از معلمان

-هدایت صحیح جلسه ومذاکرات در مورد موضوع دستور جلسه

- ابهام زدایی از مفاهیم و پرسش ها و یا مطالب طولانی که موجب رکود بحث شود

-بیان صریح مسائل مورد تصمیم و جلب نظرات موافق یا مخالف

-جمع بندی مباحثاتونتیجه گیری از مذاکرات جلسه

-مشخص کردن تصمیمات و تعیین مسئول پی گیری

-مراقبت بر ثبت نظرات ومصوبه های جلسه

-فراهم نمودن زمانی برای رفع خستگی و استراحت

موضوعات قابل طرح در جلسات شورا:

ــ   اشنایی با روش های تدریس معلمان وروش های نوین تدریس

ــ     ---معرفی کتب – مجلات و نشریه های جدید آموزشی

ــ     -آشنایی با فناوری اطلاعات وارتباطات و معرفی سایت های آموزشی

ــ     سخنرانی مقامات علمی و صاحب نظران امور اداری در آموزش وپرورش

ــ     نمایش فیلم های آموزشی و تربیتی

ــ      رسید گی به مسائل خاص در مدرسه

ــ     آشنایی با دستور العمل ها و بخشنامه های اداری

ــ      تصمیم گیری در موارد خاصی که طبق آیین نامه اجرایی بر عهده شورای مدرسه است. 

ــ      ارائه ی مطالب و تصمیمات متخذه در انجمن اولیا و مربیان و شورای دانش اموزی جهت بررسی در شورای معلمان 

  ــ  بررسی علل افت تحصیلی وارائه ی پیشنهاد برای رفع آن

ــ     تعیین میزان و چگونگی تکالیف درسی دانش آموزان در اوقات فراغت

ــ    طراحی سوالات امتحانی و ارزشیابی در کلاس

ــ     کاربرد تشویق و تنبیه ونحوه ی اجرای آن

ــبررسی مشکلات دانش آموزان با توجه به تفاوت های فردی

     و........

4- علل رکود جلسات شورای معلمان:

ــ     عدم باور در برخی از مدیران به تاثیر شوراها

ــ     نداشتن برنامه ریزی و کم محتوایی جلسات

ــ    عدم اداره صحیح جلسات

ــ      مناسب نبودن زمان و مکان برگزاری جلسات

ــ     عدم رعایت نظم وانظباط از سوی برخی از مدیران

ــ     عدم توجه به توانایی معلمان ومتکلم وحده بودن مدیران عدم ارائه ی گزارش از اقدامات انجام شده و نتایج بدست آمده در جلسات

ــ     عدم وجود انگیزه ورغبت در معلمان برای شرکت در جلسات

ــ     عدم نظارت از ادارات در مورد تشکیل و کیفیت جلسات

ــ     عدم نتیجه گیری از تصمیمات در روند آموزش وپرورش

ــ      فرد گرایی و عدم تمایل به انجام کار گروهی در مدارس

پیشنهادات در جهت کیفیت بخشی جلسات شورا:

- تشکیل جلسه همراه با داشتن مطالب کافی

- در نظر گرفتن ویژگی وآمادگی شرکت کننگان

- زمینه فرصت اظهار نظر برای همه

-همدلی و همکاری شرکت کنندگان

- بی طرف بودن و عدم استفاده از قدرت برای تحت الشعاع قرار دادن جلسات

-دادن ازادی به شرکت کنندگان برای بیان ازادانه و شفاف 

-ثبت تصمیمات در صورتجلسه

- در بحث ها و ارائه اطلاعات و نتیجه گیری از روش حل مساله استفاده شود.     

-از روش های بر انگیزاننده در اداره جلسه استفاده شود

-استفاده از اسناد و مدارک و فیلم و چارت و نظایر ان

-پی گیری اجرای تصمیمات

راهکار هایی که می تواند در این راستا موثر باشد:

 -- بهسازی نگرش مدیران نسبت به اهمیت مشارکت و نقش مثبت ان

    -بهسازی نگرش کارکنان و معلمان نسبت به نقش موثر انان در فرایند تصمیم سازی و تصمیم گیری

     --اموزش مدیران و ایجاد تقویت مهارت های روابط انسانی

-    اموزش تئوری و کارگاهی برای اموزش مدیران و معلمان در جهت فعال سازی   جلسات

     --    در نظر گرفتن زمان و مکان مناسب

    --شرکت مدیران رده بالا در جلسات و نظارت بر کیفیت جلسات

     --پی گیری مصوبات جلسات و باز خورد مناسب و اطلاع رسانی از افدامات صورت کرفته

     --تقدیر از معلمان ومدیران مشارکت جو . فعال

    --گنجانیدن شاخث هایی در فرم ارزشیابی مدیران ومعلمان

     --توجه به نیاز ها و احساسات همکاران و بیان عواطف و احساسات مثبت نسبت به عملکرد انان

نتیجه:

    در تحولات مطرح شده در اموزش و پرورش استفاده از نیروی فکری و بهینه و اندیشه های موثر معلمان  در زیر ساخت های توسعه و نهادینه شدن مشارکت "شورای معلمان"نیاز مند برنامه های موثر و اثر بخش است.

 

نمونه ای از تکالیف نوروزی دوره ی ابتدایی

بسمه تعالي

سازمان آموزش وپرورش استان اردبيل

دبستان............

 سفرنامه ی عید نوروز                      گزارشگر عید ۱۳۸۸

 دانش آموزان کلاسهای سوم ـ چهارم ـ پنجم

 

  تهيّه وتنظيم : گروهها ی درسی ابتدایی استان - رجب شهبازي

 

                                                  بسم الله الرحمن الرحيم

 

بچّه هاي عزيز ، سلام 

 

عيدتان مبارك ، ايّام به كامتان شيرين وگوارا باد .

هر روزتان مثل روزهاي خوش عيد نوروز و لب‌هايتان همچون گلهاي بهاري خندان باد.

بچّه ها،با توجّه به نظر بزرگان انسان بايد هميشه در حال يادگرفتن باشد ، ما نيز بر آن باوريم كه  در ايّام تعطيلات و اوقات فراغت ( با اين فعّاليّت ها)همراه شما بوده  ودر يادگيري هم فكر باشيم ، بنا بر اين شما عزيزان جهت كمك به يادگيري ما بايد فعّاليّت‌هاي خواسته شده را انجام داده ودر پايان تعطيلات به صورت تكميل شده وخوش خط و پاكيزه با نرم افزار خواسته شده تحويل دهيد،‌در اين فعّاليّت‌ها علاقه واعتقاد قلبي و شجاعت اخلاقي شما بيشتر نمايان خواهد شد و خواهيد توانست با انجام بهتر آنها خودتان را بيشتر به دوستانتان و ما معرفي كنيد.

                          لحظه هاي شيرين و خوشي را به همراه خانواده‌ي محترمتان  آرزومنديم .

                                                                                                        با تشكّر : معلم شما

 

 

از فعاليت هاي  زيرسه مورد را به اختيار انتخاب نموده و انجام دهيد.

 

-   نام سه بازي سنتي محلي وسه بازي رايانه اي  را  بنويسيد و آنها را با هم مقايسه كنيد .

-         در چه مواردي  شباهت دارند؟

-         در چه مواردي  تفاوت دارند؟

-         تاثيرات آنها را از نظر جسمي ، روحي ورواني و اجتماعي مقايسه كنيد.

ـ يكي از فيلم هاي سينمايي يا فيلم كارتوني كه در ايّام تعطيلات ديده ايد نقد وبررسي كنيد.

 ـ  اگر قرار باشد يكي از بچّه هاي آوارگان غزه مهمان شما باشد دوست داري با او به كدام مناطق از استان سر بزني؟ چرا؟

ـ ميهمان نوازي خود را چگونه به بچه هاي غزه  ثابت مي كنيد؟

ـ بازيهايي (تفريحات سالم ) كه در ايام تعطيلات بيشتر انجام داديد كدام است ؟ (قواعد آن را نيز بنويسيد)

ـ جاذبه هاي گردشگري منطقه‌ي خود را شناسايي كنيد. براي توسعه‌ي گردشگري وجذب توريست در منطقه‌ي خود به مسئولان چه پيشنهادهايي داريد؟

ـ راههاي جذب دوستان زياد وانتخاب دوست خوب را بنويسيد وگزارش دهيد كه چگونه عصبانيّت خود را كنترل كنيم وروزهاي شادي را پشت سر بگذاريم؟

ـ   پيام تبريكي به بچّه هاي آواره‌ي فلسطيني (غزه )‌بنويسيد و وبا آنها اعلام همدردي كنيد.

 

 

يادي از تعليمات اجتماعي پنجم

 

{  به سوالات در تصوير زير توجّه كن وجوابهايش را نيز پيدا كن ورنگ بزن، بعد با دقّت در قسمت هاي              باقيمانده (رنگ نشده) يكي از پيشگويي هاي پيامبر اسلام (ص) را خواهي يافت ،آن مطلب را در نقطه چين زير بنويس.

 

..................................................................................................................................................................................................................................                                                                                                    

اگر در تعطيلات به مسافرت نرفته ايد فعاليت هاي زير را انجام دهيد.

 

                                                                                                   

ˆ     - هر روز چند ساعت از اوقات فراغت تو در خارج از منزل سپري مي شود؟             يعني چند دقيقه؟

 در كل تعطيلات چند ساعت ؟                            تبديل به دقيقه:

       

ˆ     - زمان هايي كه در منزل بوديد به چه كارهايي مشغول بوديد؟

ˆ     - نام چهار فيلم كارتوني كه در ايام تعطيلات پخش شد بنويس . كدام يك بيشتر خوشايند بود؟

ˆ     - در اين ايّام آيا از جاهاي ديدني يا مناظر طبيعي شهرتان ديدن كرديد؟             به كجاها سرزديد؟

 

ˆ     - اگر جاذبه هاي طبيعي يا تاريخي استان را ديده ايد!   منتظر گزارش تصویری شما هستیم .

 

             برگ لبخندستان

 

لطيفه هاي ب ي م ز ه   ازما و لبخند هاي خ و ش م ز ه از شما

 - معلّم:‌فيل ها در كجاها پيدا مي شوند؟

   شاگرد : آقا اجازه ، فيل ها اون قدر بزرگ هستند كه اصلاً گم نمي شوند.

 

- چشم پزشك : آقا متاسفانه چشمان شما دوربين شده .

    بيمار : پس آقاي دكتر ،قربان دستتان يك حلقه فيلم بگذاريد داخلش تا چند تا عكس از بچّه ها بگيرم.

 

 - دكتر به بيماري كه در حال رفتن به اتاق عمل بود گفت: شما همراه داريد؟

      بيمار : بله ولي ،نگران نباشيد  خاموشش كردم !!

 - از شخصي مي پرسند : چرا قرص هايت را سر وقت نمي خوري؟

     جواب مي دهد : مي خواهم ميكروب ها را غافلگير كنم.

 

 - معلم : چرا ميخ آهني در داخل آب زودتر زنگ مي زند؟

        شاگرد :  آقا اجازه ، حتماً مامانش سپرده كه وقتي مشكلي داشتي زودتر زنگ بزن !!

 

 

 وحالا لطيفه هاي شما :

 

- 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

اگر در تعطيلات به مسافرت رفتيد فعّاليّت هاي زير را انجام دهيد.

 

 

-       به كدام شهرها در كدام استان ها سرزديد؟

 

-       در كدام سمت ايران واقع است؟    

 

 

-       فاصله‌ي دورترين شهر كه سفر كرده ايد با استان خود چند كيلومتر بود؟              

        چند متر؟

 

-       چند روز در مسافرت بوديد؟                            

     كلاً چند ساعت در راه بوديد؟                                چند دقيقه؟

 

 

-       چند ليتر بنزين (سوخت ) مصرف كرديد؟                             تبديل به مترمكعب كنيد.

 

 

 

-       با چه مشكلاتي در سفر مواجه شديد؟                 چگونه رفع كرديد؟

 

 

 

-       مكانهاي گردشگري يا جاذبه هاي طبيعي كه مشاهده كرديد كدام ها بودند آيا آداب ورسوم خاصي از مردمان آنجا ديديد؟

       (منتظر گزارش تصويري شما هستيم)

 

 

                                                                                سفر بخير – خدا نگهدار

 

 

 

 

 

 

به مناسبت روز آشتي با طبيعت  (روز  ........   فروردين )‌نقّاشي زيبايي بكشيد وجمله اي با خط خوش ومعني دار در وصف آن بنويسيد.

 

.............................................................................................................................................................................................................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

آفرين

نمونه ای از تکالیف نوروزی دوره ی راهنمایی تحصیلی

نمونه ای از تکالیف نوروزی دوره ی راهنمایی تحصیلی

 

مقدمه :

با عنایت به نقش و اهمیّت تکالیف که فرصت ها و فعالیت ها ی خارج از مدرسه را برای رسیدن به اهداف برنامه درسی به طور مؤثر و آگاهانه به خدمت گرفته و باعث تثبیت یادگیری و شکوفا شدن استعداد های درونی دانش آموزان و پیوند دادن محتوا ، فراگیر ، معلم و اولیا می شود و یک اصل مهم در فرآیند یاد دهی ـ یاد گیری می باشد لذا کارشناسی تکنولوژی و گروههای آموزش عمومی به مدد گروههای آموزشی دوره ی راهنمایی استان اقدام به تهیه و تدوین مجموعه ای از انواع تکالیف در دروس مختلف جهت عنایت همکاران دوره ی راهنمایی در             تهیه ی پیک های نوروزی کرده است که در ذیل آورده می شود .

 

( علوم تجربی )

 

1 ـ  گزارشی کوتاه از نوع برگ و خاک سنگ و ... منطقه خود را در یک پوشه ثبت کنید .

2 ـ از مراحل رویش دانه های سبزه ی عید تا هنگامی که گیاه کامل شده است ، عکس تهیه کنید .

3 ـ مواردی را که لازم است در جهت جلو گیری از آتش سوزی ( چهار شنبه سوری ) رعایت کنید را در لیستی بنویسید .

4 ـ ولتاژ برق شهری 220 ولت است . روی اتو یا جارو برقی منزل خود را بخوانید و حساب کنید اگر هر روز 20 دقیقه یکی از این وسایل برقی روشن باشد بعد از یک ماه چه مقدار انرژی الکتریکی مصرف شده است .

5 ـ بند پایانی که در اطراف شما زندگی می کنند جمع آوری کنید و بگوئید جزء کدام گروهند .

 

( ریاضی )

 

6 ـ دمای دو مرکز استان کشور را در مدت ده روز از طریق صدا و سیما و یا هواشناسی پیگیری نمایید .سپس نمودار میله ای این دو شهر را رسم نموده و مقایسه نمایید .

7 ـ سه نخ طول های 10 ، 12 و 15 سانتی متر را به صورت دایره در آورده با خط کش قطر ها را به دست آورده ، بعد نسبت محیط هر دایره را به قطر آن حساب کنید و نتیجه فعالیت را بنویسید .

8 ـ از چند جای باستانی و مکان مقدس دیدن کرده و بعد نوع معماری ، تاریخچه و مصالح بکار رفته در این اثر ها را بنویسید و در صورت امکان از آنها تصاویری تهیه کنید .

9 ـ تحقیق کنید اختلاف ساعت کشور ما با ساعت گرینویچ چقدر است ؟ این اختلاف از کجا ناشی می شود.

 

( علوم اجتماعی )

10 ـ نام سه بازی سنتی ( محلی / بومی ) و سه بازی رایانه ای را نوشته و اثرات جسمی و روحی روانی و اجتماعی آنان را با یکدیگر مقایسه کنید .

11 ـ جاذبه های گردشگری منطقه خود را شناسایی کرده ، سپس معین کنید چه اقداماتی می توانید برای توسعه گردشگری و جذب توریست در منطقه خود به مسئو لان پیشنهاد دهید .

12 ـ می دانید که سیزدهم فروردین به نام روز آشتی با طبیعت نامگذاری شده است ، به نظر شما مردم شهرها و روستا ها برای حفظ محیط زیست و جلو گیری از وارد آمدن آسیب و خسارت به آن در این روز چه اقداماتی می توانند انجام دهند .

13 ـ تحقیق کنید بزرگترهای شما ( پدر بزرگ و مادر بزرگ ، والدین و غیره ) در گذشته به هنگام عید نوروز چه آداب و رسومی را انجام می داده اند ؟ و این مراسم تا به امروز چه تغییراتی نموده است ؟

14 ـ تحقیق کنید به هنگام رفتن به دامان طبیعت و به وقت ادای نماز ، بزرگترهای شما از چه طریقی جهت صحیح قبله را شناسایی می کنند ؟ چه راههای دیگری برای تعیین جهت صحیح قبله وجود دارد .

 

( عربی )

 

15 ـ تحقیق کنید چرا زبان عربی را می آموزیم ؟

16 ـ سعی کنید با توجّه به واژه ها و جملاتی که تاکنون خوانده اید ، یک روز تعطیل خود را به زبان عربی بنویسید .

17 ـ به دلخواه چند تصویر انتخاب کنید و برای هر کدام جمله یا جملات مناسب با آن را به زبان عربی بنویسید . و در یک گزارش ثبت نمایید .

18 ـ بیست اسم مذکر و مؤنث از ( اشیاء ـ انسان ـ حیوان ) را در دو سنون جداگانه به زبان عربی بنویسید . ( اگر مصوب باشد بهتر است. )

19 ـ بدون اینکه به کتاب مراجعه کنید ، ده یا پانزده جمله از کتاب عربی خود را همراه ترجمه ی آنها بنویسید ؟

20 ـ یک روز نامه دیواری در مورد یکی از درس های عربی تهیه کنید و به کلاس بیاورید .

 

(دینـــی )

 

21ـ در مورد احترام به والدین ، آیات قرآن ، احادیث پیامبر ( ص ) ، سخنانی از بزرگان دین را جمع آوری کرده و بعد از تحقیقات به معلم دینی خود ارایه دهید .

22 ـ در ایام تعطیلات اگر به مکانهای مذهبی یا دینی مسافرت کردید خلاصه ای از آن را بنویسید .

23 ـ در هنگام عصبانیت چه کارهایی انجام می دهید ؟ چگونه باید خشم خود را کنترل کرد ؟ احادیثی از پیامبر ( ص ) و بزرگان دین را در این مورد بیان کنید .

24 ـ در مورد زندگی پیامبر ( ص ) شعر ، مقاله ، نقاشی و ... تهیّه کرده و به معلم دینی کلاس ارایه دهید .

25 ـ داستان زندگی یکی از پیامبران را از قرآن استخراج کنید و بنویسید .

( زبان انگلیسی )

26 ـ لغات اجسام پیرامون خود را اعم از وسایل صوتی تصویری ، پوشاک و یا وسایل خانگی الکتریکی را با پیدا کردن ترجمه فارسی آنها و حتی الامکان با علایم تلفظی بنویسید . ( 40 لغت )

27 ـ یک کتاب داستان انگلیسی را مطالعه کرده و خلاصه ای از آن را در کلاس درس بیان نمایید .

28 ـ از روی لغات آخر یک درس انتخابی یک کتاب فرهنگ لغت تصویری تهیه کنید .

29 ـ اگر در طول ایّام نوروز با فردی خارجی برخورد کردید یا از طریق اینترنت با او انگلیسی صحبت کردید آن را ضبط نمایید و به معلم خود تحویل دهید .

30 ـ تهیّه روزنامه دیواری به زبان انگلیسی شامل : ( جدول ، چیستان ، لطیفه و ... )

 

 

( ادبیات )

 

31 ـ ده ضرب المثل مشهور مربوط به منطقه خود را که بر سر زبان هاست نوشته و معادل فارسی آن را پیدا کنید .

32 ـ در مورد یکی از شاعران یا نویسندگان استان / منطقه خود تحقیق کنید .

33 ـ خلاصه تازه ترین داستان یا کتابی را که خوانده اید بنویسید .

34 ـ یکی از فیلمهای سینمایی ایّام نوروز را نقد کنید . ( نقطه اوج ، فرود و پیام آن را بنویسید . )

35 ـ به یک نوجوان غیر ایرانی نامه ای نوشته و یکی از شاعران دلخواه خود را به او معرفی کنید .

( تربیت بدنی )

36 ـ زندگی نامه یکی از ورزشکاران مورد علاقه خود را به طور خلاصه توضیح دهید ؟

37 ـ یک سری تمرینات دایره ای و ایستگاهی که تقویت کننده فاکتورهای بدن سازی تعادل و چابکی است را طراحی کنید.

38 ـ قوانین و مقررات ورزش مورد علاقه خود را به طور خلاصه بنویسید ؟

39 ـ قواعد و شیوه اجرای یک بازی محلی و بومی که به آن علاقمند هستید را بنویسید .

40 ـ ورزش مورد علاقه خود را به صورت روزنامه دیواری در آورید .

( هنـــر )

41 ـ یکی از فیلمهای سینمایی تلویزیون در ایّام تعطیلات را نقد و بررسی نمایی .

42 ـ با استفاده از دوربین ( عکاسی / تلفن همراه ) عکس هایی از هفت سین هایی راکه در ایّام نوروز مشاهده کرده اید تهیّه کنید .

43 ـ یک کارت تبریک با استفاده از مناظر طبیعی منطقه خود تهیّه کنید .

44 ـ از آداب و رسوم نوروزی قدیم ، با استفاده از تجارب بزرگترها مطالبی را گردئ آوری کنید .

 

( حرفه و فن )

 

45 ـ اگر در تعطیلات نوروز برای تفریح به کوه بروید و بخواهید بدون ترس و دلهره از آلوده بودن آب چشمه یا رود آنجا بنوشید ، چه روش هایی را بکار می گیرید ؟ مراحل کار خود راشرح دهید .

46 ـ وسایل چوبی منزلتان را بررسی کنید .

الف ) از کدام یک از فراورده های چوبی برای ساختن آنها استفاده شده است ؟

ب ) نام وسایل آسیب دیده چوبی را که بررسی کرده اید در جدولی فهرست نموده و دلیل آسیب دیدن آنها را بیان کنید .

ج ) برای جلو گیری از این آسیب ها چه راحلهایی را پیشنهاد می کنید ؟  

47 ـ اگر یکی از بخشهای جامعه ( مثلاً رفتگران ، بازاریان ، نانوایان ، معلمان ، پزشکان ، کارمندان و ... ) وظایف خود را درست و به موقع انجام ندهند چه مشکلاتی برای دیگر بخشهای جامعه ایجاد می شود ؟ پاسخ خود را با ذکر مثال توضیح دهید .

48 ـ در مورد پنج شغل از مشاغلی که با صنعت برق ارتباط دارند تحقیق کنید .

الف ) نام آنهارا فهرست کنید .

ب ) برای رسیدن به هر یک از مشاغل چه تحصیلات و مهارت هایی لازم است ؟

49 ـ در منطقه شما چه مشاغلی در زمینه ی صنعت فلز کاری وجود دارد ؟ پنج شغل را نام برده و تحقیق کنید برای رسیدن به این مشاغل چه تحصیلات و مهارت هایی نیاز است ؟

50 ـ  اگر از شما بخواهند وسیله ای بسازیدکه بتوان ضمن کنترل آب ، در مصرف آن نیرصرفه جویی کرد چه طرحی ارائه می دهید .

 

مشخصات اعضای گروههای آموزش عمومی استان

 

.                                  بسمه تعالی

                                          اسامی اعضای کمیسیونها  و گروههای آموزشی و پرورشی استان

                                                         سالتحصیلی 88 ــ 1387

ردیف	نام کمیسیونها	اسامی اعضای کمیسیونها	رشته تدریس	اسامی مسئو لین کمیسیون	روز و ساعات حضور در گروه	آموزشگاه محل تدریس	شماره تلفن تماس
							مدرسه	منزل / همراه
1	کمیسیون بهبود و کیفیت بخشی به فرآیند یاد دهی ـ یاد گیری	1 ـ خانم زکیه باقر اسکوئی 2 ـ خانم رقیه صمدی    3 ـ خانم فهیمه جهانفرد 4 ـ خانم اعظم خوبدل	علوم تجربی علوم تجربی دینی و عربی علوم اجتماعی	خانم باقـر اسکوئی	یکشنبه 8 صبح الی 30/ 12	نمونه الزهرا آسیه نمونه الزهرا نمونه الزهرا	6614060 4442664 6614060 6614060	3352100 7713022 8812529 3338569
2	کمیسیون بهبود و کیفیت بخشی به فرآیند ارزشیابی	1 ـ آقای سهراب مهرداد 2 ـ خانم صالحه انعام زاده   3 ـ خانم  ملکه صالحی	ریاضی ریاضی حرفه و فن	آقای مهرداد	یکشنبه 8 صبح الی 30/ 12	پسرانه شاهد اندیشه توانا	3331338 2234815 6629940	6631374 6626137 6627069
3	کمیسیون توسعه و کاربرد فن آوری اطلاعات و ارتباطات	1 ـ آقای افشین محمد پور 2 ـ خانم طیبه وافری    3 ـ آقای محمد علی محمدی مقدم	هنـــر زبان انگلیسی زبان انگلیسی	آقای محمد پور	یکشنبه 8 صبح الی 30/ 12	رشدیه دخترانه شاهد شهید بهشتی	6642218 3339800 5512853	09144541946 5513294 6619893
4	کمیسیون نقد و بررسی و تحلیل قوانین ، آیین نامه ها و مصوبات آموزشی و پرورشی	1 ـ آقای  سعید مستعان 2 ـ آقای حسن مصطفائی 3 ـ آقای اکبر حسین پور	علوم اجتماعی آمادگی دفاعی ادبیات فارسی	آقای مستعان	یکشنبه 8 صبح الی 30/ 12	یاور معتقد تیز هوشان ابوذر	4474486 5512853 4443873	8815964 6615952 3350115
5	کمیسیون کیفیت بخشی به امور پرورشی ، راهنمایی و مشاوره دانش آموزان	1 ـ آقای  یوسف سربازی 2 ـ آقای  شهنام آزاد مرد 3 ـ آقای کرامت داد ور	پرورشی و قر آن مشاوره دینی و عربی	آقای سربازی	یکشنبه 8 صبح الی 30/ 12	پسرانه شاهد شیخ مفید امید انقلاب	3331338 7720266 7710450	3359973 09143559480 6630321

                                                                                                                                                                                                          کارشناسی تکنو لوژی و گروههای آموزشی                تلفن :           2250012     ـــــ       2250115

                                                  

     ابتـدائی

                                                                             بسمه تعالی

                                                                         اسامی اعضای دبیرخانه ها و گروههای آموزشی و پرورشی استان

                                                      سالتحصیلی 88 ــ 1387                                                                                                                

ردیف	نام دبیر خانه	اسامی اعضای دبیر خانه	پایه تدریس	اسامی مسئو لین دبیر خانه	روز و ساعات حضور در گروه	آموزشگاه محل تدریس	شماره تلفن تماس
							مدرسه	منزل / همراه
1	زبــان آموزی	1 ـ خانم لیلی غنی زاده 2 ـ خانم پروانه خطیری  3 ـ خانم  هایده حسن زاده	اول ابتدایی چهارم  ابتدایی دوم ابتدایی	لیلی غنی زاده	قبل از ظهر 12- 30/7 بعد از ظهر17-30/12	معلم حجاب سرعین 22بهمن	7716488 04522222766 2240494	7743395 4448732 4444933
2	مدیریت آموزشگاهی و فعال سازی شورای معلمان	1 ـ آقای عزت انصار 2 ـ آقای میر سجاد فخری	مدیر مدرسه مدیر مدرسه	عزت انصار	قبل از ظهر 12-30/7 بعد از ظهر17-30/12	عادل سرایی شهید قاضی طباطبایی	2238586 8820350	09141531015 09144541329
3	ریاضــــی	1 ـ آقای صابر مصطفایی 2 ـ خانم سکینه نیک مهر  3 ـ آقای صابر عبادی	اول ابتدایی سوم ابتدایی دوم ابتدایی	صابر مصطفایی	قبل از ظهر 12-30/7 بعد از ظهر17-30/12	پور سلیمان سجاد 1 آزادی	8811744 6631898 3334440	09144559110 8814826 09143515804
4	علوم تجـــر بی	1 ـ خانم فریبا نقی زاده 2 ـ خانم رویا وهاب زاده	چهارم ابتدایی پنجم ابتدایی	فریبا غنی زاده	قبل از ظهر 12-30/7 بعد از ظهر17-30/12	سماء جهان تربیت	7716633 2250150	5510737 6626846
5	دینـــی و قـــر آ ن	1 ـ آقای علی اصغر ذاکر 2 ـ آقای رجب شهبازی	سوم ابتدایی پنجم ابتدایی	رجب شهبازی	قبل از ظهر 12-30/7 بعد از ظهر17-30/12	ابوریحان 1 عادل سرایی 1	4471887 2238586	09144514808 09143583212
6	کلاس های چند پایه	1 ـ آقای حسین موسی زاده 2 ـ	چند پایه	موسی زاده	قبل از ظهر 12-30/7 بعد از ظهر17-30/12	15 خرداد جبارلو	04525812076	09149570897

                                                                                                                                                                                                                                        کارشناسی تکنو لوژی و گروههای آموزشی           تلفن :  [phone] ـــ    2250012

صدای معلم

    گروههای آموزشی دوره ی عمومی استان در راستای تکامل افکار و تبادل تجربه و پاسخ به سؤالات

همکاران محترم و دانش آموزان عزیز ، شماره تماس ، وبلاگ و آدرس پست الکترونیکی را جهت بهره برداری لازم تقدیم می دارد .

 

صدای معلم : 2250115 ــ 2250012

وبلاگ کارشناسی تکنولوژی و گروههای آموزشی :

http:// www. Gdarsi.blogfa.com

 

وبلاگ گروههای درسی دوره ی ابتدائی :

http : // www . gadarsi . blogfa com

 

وبلاگ گرروههای درسی دوره ی راهنمایی تحصیلی :

http : // www. Grdarsi . blogfa . com

 

آدرس پست الکترونیکی :

http : // www. Gorohedarsiomome @ Yahoo . com